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从评估性质上来看高校本科教学工作审核评估属于事实判断,即通过评估对学校教学工作状况进行总体事实描述。充分尊重和发扬学校的主体性,建立“用自己的尺子量自己”的理念。重点考察学校“四个度”,即人才培养目标与社会需求的适应度;领导精力、经费投入、教师和教学资源对学校人才培养的保障度...[认证与评估] 发表时间:2018-03-30
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一、审核评估的基本依据和内涵实质 1.审核评估的基本依据 审核评估的基本依据是教育部颁发的“普通高等学校本科教学工作审核评估方案”,该方案由“审核评估实施办法”和“审核评估范围”两部分组成,前者全面描述了审核评估的指导思想及总体要求、对象及条件、范围及重点、组织与管理、程序与任务...[认证与评估] 发表时间:2018-03-30
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教育部于2013年12月发出通知正式启动“普通高等学校本科教学工作审核评估”工作。北京师范大学教育学部教授、中国教育学会会长钟秉林指出:了解本轮本科教学评估的宏观背景和重大调整,把握审核评估的内涵实质和考察方式,是高校做好审核评估工作、扎实推进内涵建设的重要基础。 一、本轮本科教学评...[认证与评估] 发表时间:2018-03-29
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审核评估一点通.pdf[认证与评估] 发表时间:2018-03-27