各学院：

为切实解决学校迎评促建工作仍然存在的主要问题和不足，努力实现全体学生以最佳的状态接受评估，以最好的评价通过评估，做到学习状态优良、寝室环境整洁、爱校荣校氛围浓厚，根据《南昌航空大学本科教学工作审核评估迎评冲刺阶段工作方案》和学校学生工作实际，提出以下要求。

一、学生日常教育管理工作

1.强化宣传教育。各学院要严格落实各班级迎评主题班会宣传教育工作，把迎评对学校、对学生的意义与作用讲清楚，把评建知识学深学透，确保评估工作人人知晓，应知应会知识人人过关，学工部（处）将组织人员开展随机抽查。

2.加强学风建设。各学院要积极引导学生端正学习态度，规范学习秩序，激发学习动力，加强学生学风建设。大一班级开展晨读，诵读经典国学和外语学习朗诵。各学院开展有针对性的学业预警帮扶工作，确保工作实效，特别关注《南昌航空大学关于2017－2018学年学籍异动的决定》（校教字〔2018〕87号）涉及学生情况，10月24日前，各学院要将学业预警帮扶工作安排报学工部（处）谢易洋。

3.加强文明教育。强化学生言行举止文明教育引导，引导学生树立主人翁意识，教育学生把爱校荣校落实在日常言行中，严禁带外卖入寝室，严禁带食物进教室，在寝室、教室被查出的同学，视情节轻重给予相应违纪处理并通报；同时注意收集学生中文明、规矩、诚信的先进典型，采用各种有效方式广泛宣传、传递正能量。

4.严格考勤纪律。各学院要严格督促各班级按照平安班级建设工作要求做好每日考勤工作，如实统计晚归寝情况，学生在校考勤数据禁止谎报、瞒报，对未请假不归寝的学生按校规校纪严肃处理。

5.严查违规违纪。各学院要加强学生用电、防火、互联网金融等安全教育，强化学生自律监管意识，对违反校规校纪行为一律从严查处，并将学生日常操行作为评奖评优重要依据。同时，要密切关注学生中的负面舆论，做好有关舆情监管和疏导工作。

6.加强教务、学工联动，强化教学状态检查情况通报结果应用。根据教育教学评估中心检查情况通报结果，加强对学生上课期间学风状态的教育管理，各学院对被通报的班级、学生进行针对性的教育引导，对违反校规校纪的学生及时处理。学工部（处）将对教育教学评估中心每期通报情况进行汇总，作为奖学金、评优评先名额分配调控，各学院学生教育管理工作绩效、辅导员班主任工作绩效评价重要结果。

7.全体学工干部要把课堂、寝室作为工作主阵地，深入学生一线，管控重点群体，关注学生诉求，实施全程人盯人方式，实现学生班级平安和谐。学生日常教育管理工作中违纪学生的处理结果和每周平安班级晚查寝统计数据于次周一报学工部（处）谢易洋，未及时报送的，学工部（处）提请人事处按500元/次扣发学生工作负责人绩效奖。

二、学生公寓管理工作

1.每周三学工部（处）组织学院学生工作负责人常规查寝1次，查寝数据向全校通报。

2.学校学工值班人员会同学生公寓管理中心工作人员不定期抽查寝室，数据报告有关校领导，并在办公系统向全校通报。

3.各层面查寝严格按照《关于开展查寝工作的通知》（学工字〔2018〕23号）“寝室内务检查表”（简称“标准二十条”）要求执行，各寝室必须达标。11月12日前，对不达标寝室按《学生手册》相关规定作出处理。11月12日到11月23日期间，对不达标寝室从重处理，对所带寝室不达标的辅导员和学院学生工作负责人，学工部（处）分别提请人事处按500元/次扣发当事人绩效奖。

三、学生资助工作

1.修订完善“三金”评审制度。各学院要对现有“三金”评审制度进行全面自查，在遵照上级有关规定的基础上，按照“精准、落实、可持续”的原则，根据客观公正、可操作强的要求，结合学院实际，修订完善不合理、不可量化的评审细则，高质量完成国家励志奖学金和助学金评审以及材料报送工作，保障资助工作平稳有序，2018年12月30日前报资助中心备案。

2.密切关注特困生思想动态。开展贫困生经济、学习和心理情况摸排，对经济特别困难、学业特别困难和心理存在障碍的贫困生，建立问题台账，开展“一对一”结对帮扶。对建档立卡户证明材料进行“回头看”，在建档立卡户贫困家庭学生或是农村低保家庭学生、孤残学生、烈士子女等贫困生中遴选30名左右品学兼优的贫困生，开展爱心帮扶送温暖活动。

3.强化资助育人宣传。挖掘“精准资助、资助育人”实践中好的经验做法、好的感人故事、好的资助育人成效，协调宣传部门开展报道。遴选10名2017-2018学年国家奖学金和励志奖学金获得者，开展“励志故事”主题宣传，弘扬主旋律，传递正能量。

4.为建档立卡户贫困家庭学生义诊。关心贫困生身心健康，是精准教育扶贫的基础性工程。联合校医院，对建档立卡户贫困家庭学生或其他有特别需求的特困生开展义诊活动，同时传播健康知识和技能，促进同学们良好卫生和健身习惯的养成。

5.组建国家“三金”获得者讲师团。遴选国家“三金”获得学生群体中优异者，组成讲师团，在贫困生当中开讲《大学英语》《大学数学》《大学物理》等课程，促使学习后进生基础课成绩的提高，帮助家庭经济困难学生树立克难信心、激发学习动力，让贫困学子学有所成、育有所获。

四、心理健康教育与咨询工作

1.各学院学生工作负责人亲自抓“寝室-班级-学院”心理危机排查三级网络，第一时间内发现有心理危机学生，及时、及早地进行干预，防范于未然。

2.各学院要对心理问题学生开展一对一帮扶工作，学院党委副书记对该项工作要做好过程管理和监控；辅导员要对心理问题学生开展谈心谈话等帮扶，安排可靠同学关注其动态，发现异常及时干预。

3.李沐珍老师为全体学工干部作《大学生存在的心理问题及对策》讲座。

4.心理咨询中心做好2018年秋季新生心理健康普查工作。

5.心理咨询中心汇总2018年重大危机干预学生名单，通知各学院学生工作负责人重点关注并注意保密。

                                                 2018年10月22日